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一个橙子引发的“案件”

 

班级活动是提升班级凝聚力的重要途径,有时候班主任认为效果良好的活动,却暗藏着违纪的种子。

 

一、细致观察  问题现

郗校长说班主任要有显微镜的意识。细致观察能够发现班级问题,并及时解决在萌芽中。

赣南脐橙正值上市时期,我借助橙子给学生开了个《一举“橙”功》小班会。没想到一个橙子引发了一个“案件”。第二天,我发现小楠的桌斗里有两个橙子,这引起了我的怀疑,当我拿出其中的一个橙子时,发现了这一定不是一个正经的橙子,因为它不仅有署名,还有一个个心形,这明显是一个爱情信物啊这个署名虽然是拼音缩写,我还是马上锁定了“嫌疑人”,就是小凯我们班的违纪专业户。我不动声色将橙子放回了小楠的桌斗。

 

二、耐心引导  烦恼消

耐心是教师的基本素质,也是打开学生心灵的一把钥匙——夸美纽斯

我首先找到了男生,我刚一开口,他就很坦率承认了,“橙子是我放的。”去写材料吧我说。“我被处分了是不是就证明我们是男女朋友了?”他一边起身一边说。 这一句话把我惊呆了。“你们发展到什么程度了”“我表白过了,她说三天给我回复”“学校的这个处理通报,在他的眼中就是一个恋爱公告了”我心里想。无论如何不能让他得逞。“明天把你家长叫过来”我说。看来小楠还没有答应他,我的突破口应该在小楠里。小楠性格很内向敏感,我打算找一个比较轻松的环境谈。没有什么事是一顿火锅解决不了的,如果解决不了那就两顿……对!请小楠吃火锅一边吃着火锅,一边聊着最近状态,通过聊天我得知小楠的父母正在闹离婚,她最近很烦恼。原来小凯是趁虚而入啊。我和她说爱情,讲家庭,谈理想。吃到最后孩子终于露出了笑容,我心里有底了。我告诉她,如果你想开了就把橙子还给他,最好坚决点,不要给你们造成误会。

 

三、爱心助力  问题解  

爱心是教育的灵魂,只有融入爱心的教育才是真正的教育——罗兰

第二天小凯的家长来了,交流过后,我得知家长也是做教育的在我的邀请下,小凯家长给全班同学做了“花开应有时,早恋之我见”的主题演讲。她结合自身实际给全班同学了她的奋斗史以及对于爱和喜欢的理解喜欢花是摘花,爱花是给花浇水,这句话让学生们很信服。我顺势打开小米的两张图片讲责任,在小米的年纪自己吃饭就是她的责任,在什么年纪做什么事情就是对人生最大的负责。同时,我援引陶行知先生的话每个人无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的,但是如树上的果子,是熟的好吃还是生的好吃?我们上课讲的那样,赣南脐橙11月5号统一采摘的原因是什么?“保证品质”学生异口同声的回答。会后小凯将他的橙子给我看,那个特殊的橙子已经被切成了两半,并附赠一张小纸条——“我才知道妈妈是那样的不容易,我打扰小楠的学习了我错了,我以后要好好学习了。小楠将她的橙子也送给了我,上面绘有四季小米图,这个艺术橙子不仅表达了小楠对小米的喜爱,也表达了对我工作的认可。 为了稳定良好局面,我安排男生担任劳动委员,让他忙碌起来,为班级做贡献,他不断获得同学们的赞美,违纪也变少了。对女生我每日谈心,并让她担任我的课代表,帮她提升地理成绩。让她感受到来自老师的关怀,她脸上的微笑多了起来。当家庭教育缺失时,我们班主任老师要及时补位,虽然不及父母之爱,但至少让孩子在无助时感到一些温暖。

 

如果我少一些观察,就错过了教育时机。

如果我少一些耐心,就促成了非处发展。

如果我少一些爱心,就毁掉了学生一生。

 

变堵为导,让我的工作更加有效。防患未然,让我的班级管理更加从容。我爱我们的衡,我爱我的班,我爱我的学生,一家人一个梦一起拼一定赢。


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